Центр развития творчества детейи юношества им. В.М. Комарова

         Развитие гибких (надпрофессиональных) навыков признано одним из трендов, которые в ближайшее время будут определять кадровую политику России. Так, в своем выступлении на сессии «Молодежь – 2030. Образ будущего», прошедшей в рамках XIX Всемирного фестиваля молодежи и студентов, Президент России В.Путин выразил свое видение самых востребованных компетенций будущего: «Конкурентные преимущества получат те люди, которые не просто обладают набором интересных и важных знаний, а обладают тем, что сегодня называют soft skills (гибкие навыки) – обладают и креативным, и плановым, и другими мышлениями». Формированию soft skills у воспитанников детских подростковых клубов посредством досуговой деятельности был посвящен семинар-практикум, проведенный в ДПК «Ровесник».

         Как способствовать развитию эмоционального интеллекта детей и подростков? Педагоги-организаторы ДПК «Юность» Анна Черноудова и Надежда Горелова вместе с коллегами рассмотрели необходимые для этого методические приемы на прошедшем семинаре «Формирование гибких навыков (soft skills) у воспитанников детских подростковых клубов по месту жительства посредством досуговой деятельности». Педагоги-организаторы ДПК «Дружба» Оксана Ракович и Динара Алдагалиева предложили коллегам эффективные методы, способствующие развитию коммуникативной культуры воспитанников: методы психологического воздействия, активного взаимодействия, социально-психологического тренинга. Педагоги-организаторы ДПК «Романтика» Рыскуль Жургентаева и Аяскуль Аябекова рассказали, как научить ребенка работать в команде, повысить эффективность взаимодействия в условиях детского подросткового клуба, зачем тимбилдинг, т.е. мероприятия, которые помогают детям стать командой. Чтобы творчески мыслить, не обязательно родиться гением. Креативное мышление детей и подростков – навык, который поддается развитию. Как способствовать развитию творческого воображения, креативности в условиях досуговой деятельности, конечно же, используя активные методы, игровые технологии, продемонстрировали коллегам педагоги-организаторы ДПК «Алые паруса» Гулфизат Мендигараева и Айгерим Баракбаева.

         Умение рассматривать вещи с разных углов, проверять достоверность фактов уже к 2025 году, по данным Всемирного экономического форума, станет приоритетом для каждого человека. При нехватке критического мышления у подрастающего поколения повышается вероятность в будущем ошибиться с выбором профессии, конкретного места работы, «попасться на удочку» мошенников или других злоумышленников, поддаться влиянию людей, способных нанести как моральный, так и физический ущерб. О технологии развития критического мышления, игровых технологий рассказали педагоги-организаторы ДПК «Ровесник» Акгуль Шаламанова и Асель Буркашева.

         Личностный ресурс педагога – один из главных факторов, влияющих на развитие детей. Чем младше дети, тем влияние личности педагога, как правило, выше. Мария Монтессори, создатель авторской системы природосообразного образования, которая активно развивается во всем мире и в XXI веке, одна из первых обозначила подготовленного педагога как самую существенную часть качественной образовательной, развивающей детей среды. В своих работах Монтессори не раз отмечала, что педагог – это модель мира для ребенка. То есть, важно понимать, какой образ взрослого вы транслируете своим воспитанникам, и в какой среде они будут в итоге расти. Только с теми педагогами, кто готов развиваться и осваивать soft skills, возможно построить прогрессивное и конкурентоспособное общество. Именно такие педагоги сегодня работают в Центре творчества: постоянно овладевающие новыми знаниями, не останавливающиеся на достигнутом, любящие свою профессию и своих воспитанников!